ceritaku hari ini....

bukan siapa yang salah dan siapa yang benar. karena yang salah bukan berarti salah. dan yang benar belum tentu benar

dalam hidup manusia pasti memiliki masalah. karena tanpa masalah berarti manusia itu tak memiliki kehidupan. sekecil apa pun, bahkan sekecil butiran pasir pun pasti ada yang namanya masalah. dalam berbagai aspek kehidupan pasti ada kesenjangan yang terjadi antara harapan dan fakta. itulah masalah.

banyak sikap dalam menghadapi masalah. semuanya tergantung karakter dan kondisi emosi penyandang masalah tersebut. ada yang tenang namun bertindak pasti. ada yang gegabah sehingga ia tidak memperhitungkan apa yang dilakukannya. ketenangan dalam menyelesaikan masalah menjadi sebuah keuntungan tersendiri karena sikap tersebut bisa membuat perhitungan yang tepat. namun kalau terlalu tenang tanpa memikirkan solusi pemecahan dapat menimbulkan keterlenaan bahkan kelalaian. sikap gegabah bisa memperparah keadaan. biasanya sikap ini didorong emosi sesaat sehingga bisa menimbulkan penyesalan.

contoh kecil adalah ketika mengerjakan tugas kuliah. sudah bukan rahasia lagi bahwa kebanyakan dari mahasiswa lebih senang mengerjakan tugas ketika waktunya sudah mendesak. ketika menjelang detik terakhir pengumpulan tugas menjadi masalah tersendiri. ada yang mengerjakan dengan tergesa-gesa. sehingga emosi pun mudah meninggi bahkan tidak jarang menjadi tidak mempedulikan orang lain. hanya sekedar menjawab pertanyaan ringan pun menjadi sebuah masalah yang sangat tidak ingin dilakukan. bukannya pekerjaan itu selesai, malah ada saja hal yang tertinggal atau kelupaan.

bagaimana ketika masalah menimpa pendidik?

mengajar atau mendidik menjadi sebuah tugas yang cukup berat karena harus dipertanggung jawabkan bukan hanya saat ini. apalagi mendidik seorang calon pendidik. bukan hanya murid yang saat ini diajar langsung oleh sang pendidik, dosen, tetapi juga nanti, murid yang akan diajar oleh murid dari dosen tersebut. salah mengajar, salah memberikan didikan bisa berakibat fatal juga terhadap kelangsungan cerita pendidikan tersebut. 

masalah yang dihadapi dosen, sebaiknya tidak usah disampaikan terhadap mahasiswanya kalau memang itu tidak memiliki manfaat atau bahkan menjatuhkan wibawanya tersebut. menunjukkan kesalahan tanpa memberi penjelasan agar tindakan tersebut tidak menjadi sebuah teladan, berarti secara tidak langsung mengajarkan peserta didiknya untuk meniru. ya setidaknya hal tersebut akan terekam sehingga pikiran yang tidak jernih akan menerimanya dengan hal yang negatif. 

tidak semua orang memiliki sikap yang bijak dalam menghadapi masalah. namun pada masing-masing pribadi pasti memiliki rasa untuk menilai mana yang baik mana yang tidak. dan pasti memiliki sikap kekanak-kanakan dalam menghadapi masalah. wajar jika suatu saat menyikapi masalah dengan kedua sikap tersebut. hanya saja mungkin kehati-hatian dan ketenangan bisa membantu.

bukan kemarahan yang murid butuhkan. bukan kemarahan yang menjadikan seseorang menurut. kemarahan hanya akan menimbulkan ketakutan. so, ayo kita berusaha menyikapi masalah dengan tenang.

hanya sekedar goresan....bukan menggurui hanya ingin berbagi

ujlifaisy